Häufige Fragen

Am 11. November 1909 gründeten vier Lehrer um den bekannten Reformpädagogen Hermann Lietz das Internat Solling als „Landschulheim am Solling“.

Träger des Internat Solling ist die gemeinnützige Stiftung Landschulheim am Solling. Sie wurde im Jahr 1909 gemeinsam mit der Schule gegründet und steht in der Tradition der Reformpädagogik Hermann Lietz‘. Als gemeinnützige Stiftung verfolgt sie keine gewinnorientierten Ziele, sondern dient ausschließlich dem Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule. Die Aufsicht über strategische Entwicklung und Vermögensverwaltung übernimmt der Stiftungsrat. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass das Internat Solling langfristig und unabhängig geführt werden kann.

• Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Latein
• Politik, Geschichte
• Mathematik, Biologie, Physik, Chemie, Informatik
• Religion, Werte und Normen, Philosophie
• Kunst, Musik, Sport, Tischlern, Töpfern, Schmieden, Darstellendes Spiel
• Kompetenz- und Neigungsfächer

Englisch wird ab Klasse 5 unterrichtet, Spanisch, Französisch oder Latein ab Klasse 6, Spanisch für Anfänger erneut ab Klasse 10.

Das Internat Solling ist ein staatlich anerkanntes Gymnasium, an dem alle fünf Oberstufenprofile (sprachlich, naturwissenschaftlich, gesellschaftswissenschaftlich, musisch-künstlerisch, sportlich) angeboten werden.

Neben dem Abitur können mit erfolgreichem Bestehen der Stufe 10 die Mittlere Reife und mit erfolgreichem Bestehen der Stufe 11 das Fachabitur erreicht werden.

In der Oberstufe des Internat Solling werden alle fünf niedersächsischen Oberstufenprofile angeboten — sprachlich, naturwissenschaftlich, gesellschaftswissenschaftlich, musisch-künstlerisch und sportlich. Als Leistungskurse und Schwerpunktfächer stehen zur Verfügung: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Politik, Geschichte, Mathematik, Biologie, Physik, Chemie, Kunst, Musik und Sport. Dadurch können Schülerinnen und Schüler ihre Schwerpunkte passend zu Interessen und Zukunftsplänen setzen — sei es in Richtung Medizin, Sprachen, Wirtschaft, Naturwissenschaften oder Kunst. Welche Kombination konkret gewählt wird, hängt vom individuellen Profil und den späteren Studienzielen ab.

Für interne Schülerinnen und Schüler stehen am Internat Solling rund 200 Plätze zur Verfügung. Hinzu kommen etwa 60 externe Plätze für Jugendliche aus der Region. Insgesamt entsteht so eine überschaubare Schulgemeinschaft, in der jeder gesehen und ernst genommen wird. Die internen Plätze verteilen sich auf mehrere Wohngruppen (Kameradschaften), in denen jeweils 8 bis 12 Schülerinnen und Schüler gemeinsam wohnen. Dadurch bleiben Wege kurz, Bezugspersonen verlässlich und die Atmosphäre familiär.

Neben den rund 200 internen Plätzen sind am Internat Solling etwa 60 Plätze für externe Schülerinnen und Schüler aus dem Umland vorgesehen. Diese Tagesschüler kommen morgens zum Unterricht und kehren nachmittags in ihre Familien zurück. Aus pädagogischen Gründen werden externe Jugendliche in der Regel nur in der 5. Klasse aufgenommen — damit alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse gemeinsam beginnen und die gleichen Lerngrundlagen entwickeln können. Externe und interne Jugendliche lernen, leben und feiern gemeinsam und prägen so unsere Schulgemeinschaft.

In der Unter- und Mittelstufe gehen maximal 20 Kinder in eine Klasse. In der Oberstufe können die Kurse wesentlich kleiner sein.

In einer Wohngruppe, auch Kameradschaft oder kurz Kam genannt, wohnen zwischen 8 und 12 Jungen oder Mädchen auf einem Flur, die Wohnung der betreuenden Lehrerin/des betreuenden Lehrers befindet sich in unmittelbarer Nähe im gleichen Haus.

In der Regel teilen sich zwei Jungen oder Mädchen ein Zimmer am Internat Solling. Diese Aufteilung fördert von Beginn an den respektvollen Umgang miteinander, gegenseitige Rücksichtnahme und das gemeinsame Erleben des Internatsalltags — wichtige Erfahrungen, die Jugendliche fürs spätere Leben mitnehmen. Für Abiturientinnen und Abiturienten steht, soweit Kapazitäten es zulassen, ein Einzelzimmer zur Verfügung. So können sie sich in der entscheidenden Phase ihrer Schulzeit ungestört auf das Abitur und persönliche Zukunftsentscheidungen vorbereiten.

Der Unterricht findet immer montags bis samstags ab 8:15 Uhr statt. Vormittags werden fünf Stunden abgehalten, ab der Mittelstufe gibt es auch Nachmittagsunterricht. Die durch den Samstagsunterricht gewonnene Zeit wird an die Ferien angehängt.

2 Wochen Herbstferien, 3 Wochen Weihnachtsferien, 1 Woche Skifreizeit (nur Stufe 8), 2 Wochen Winterferien, 2 Wochen Osterferien, 2 Wochen Pfingstferien, 6 Wochen Sommerferien. Als Ausgleich für den Samstagsunterricht sind die Ferienzeiten länger als an anderen Schulen.

Zwischen den Ferien gibt es jedes Schuljahr fünf bis sechs Heimfahrwochenenden. An diesen Wochenenden fahren alle Schüler nach dem Vormittagsunterricht am Freitag, also ab 13 Uhr, zu ihren Eltern und Verwandten. Natürlich besteht auch außerhalb der Heimfahrwochenenden und Ferien die Möglichkeit, sein Kind übers Wochenende zu besuchen oder nach Hause zu holen.

Die Kosten am Internat Solling setzen sich aus Schulgeld und Erziehungsgeld zusammen, die jährlich für ein Schuljahr (jeweils vom 01.08. bis 31.07. des Folgejahres) erhoben werden. Auf Wunsch ist die Zahlung in Monatsraten möglich, damit die Belastung gleichmäßig über das Jahr verteilt werden kann. Ein Teil der Kosten ist steuerlich absetzbar — etwa als Schulgeld oder Sonderausgaben. Darüber hinaus vergibt die Stiftung Landschulheim am Solling Leistungsstipendien, um auch Familien mit eingeschränktem Einkommen den Weg ans Internat zu öffnen. Für eine individuelle Kostenaufstellung und persönliche Beratung steht Ihnen unsere Verwaltung jederzeit zur Verfügung.

​Für interessierte Kinder und Jugendliche mit ihren Eltern findet jedes Jahr der Tag der offenen Tür mit einem besonderen Programm statt. Selbstverständlich können Sie darüber hinaus auch sonst jederzeit einen Termin mit der Schulleitung abstimmen, um sich das Internat Solling persönlich anzusehen.

Ja. Die Stiftung Landschulheim am Solling vergibt Leistungsstipendien an besonders begabte oder engagierte Schülerinnen und Schüler. Förderfähig sind Jugendliche, die die 10. oder 11. Klasse besuchen — damit ihnen unabhängig vom familiären Einkommen der Weg zum Abitur am Internat offensteht. Die Vergabe der Stipendien erfolgt nach klaren Kriterien, die individuell mit der Schulleitung besprochen werden. Darüber hinaus beraten wir gern zu weiteren Fördermöglichkeiten und steuerlichen Aspekten des Schul- und Erziehungsgeldes — am besten in einem persönlichen Beratungsgespräch.

Die Schüler des Internat Solling haben jeden Tag zwischen 17:15 und 18:45 Uhr die so genannte Arbeitsstunde. Diesen Zeitraum verbringt jede/r an seinem/ihrem Schreibtisch und erledigt die Hausaufgaben für den kommenden Tag. Beaufsichtigt und notfalls unterstützt werden sie von ihren Kam-Leitern.

Struktur, Gemeinschaft und Geborgenheit prägen den Tagesablauf am Internat Solling. Klare Rituale und wiederkehrende Abläufe geben Jugendlichen einen verlässlichen Rahmen — denn nur wer sich sicher fühlt, kann persönlich wachsen. Der Tag beginnt mit einem gemeinsamen Frühstück in den Kameradschaften, also in den Wohngruppen, die für unsere Schülerinnen und Schüler eine Art zweite Familie sind. Auch mittags und abends kommen alle wieder zusammen, um sich auszutauschen und den Tag zu teilen. Zwischen Unterricht, Mahlzeiten und Hausaufgabenzeit bleibt Raum für Sport, Freizeit und persönliche Entwicklung. So entstehen Sicherheit, Selbstständigkeit und Vertrauen — Werte, die weit über die Schulzeit hinaus tragen.

Ja, selbstverständlich. In jedem Schuljahr finden Elterntage mit besonderem Programm statt, bei denen Sie nicht nur das Internat erleben, sondern auch Gespräche mit Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitenden und der Schulleitung führen können. Darüber hinaus sind Besuche am Wochenende grundsätzlich jederzeit möglich — nach kurzer Absprache mit den jeweiligen Bezugspersonen, damit der Tagesablauf des Kindes berücksichtigt werden kann. Auf diese Weise bleibt der enge Kontakt zwischen Familien, Kindern und Schule während der gesamten Internatszeit erhalten. Auch der Elternrat spielt dabei eine wichtige Rolle in der Schulgemeinschaft.

Am Internat Solling gibt es eine Vielzahl von Arbeitsgemeinschaften, aus denen alle Schüler in jedem Halbjahr mindestens zwei belegen müssen. Jede AG findet regelmäßig ein Mal pro Woche statt. Für die Schüler der Mittelstufe gibt es ein verpflichtendes Wochenendprogramm. Es ist in die vier Bereiche Sport, Kunst und Kultur, Soziale Dienste und Naturwissenschaften eingeteilt. In diesem Rahmen werden entsprechende Angebote und Exkursionen organisiert.

Nein, ein Internat ist nicht für jedes Kind die richtige Schulform. Vielmehr sollte die Entscheidung bewusst und gemeinsam mit dem Kind getroffen werden. Sinnvoll ist deshalb ein persönliches Beratungsgespräch, in dem wir gemeinsam klären, ob Kind, Familie und Internat zueinander passen. Dabei spielen Faktoren wie die Persönlichkeit des Kindes, seine Lernweise, seine sozialen Bedürfnisse und die Erwartungen der Familie eine wichtige Rolle. Ein erster Schritt ist häufig ein Besuch vor Ort oder die Teilnahme am Tag der offenen Tür.

Vor einer Anmeldung am Internat Solling lohnt es sich, einige Fragen in der Familie zu besprechen. Zunächst sollten Eltern klären, welche Erwartungen sie an Schule, Internat und persönliche Entwicklung haben. Darüber hinaus ist wichtig, welche Unterstützung das Kind in seiner aktuellen Lebensphase braucht und wie offen es selbst für das Internatsleben ist. Schließlich empfehlen wir, sich Gedanken über die offenen Fragen zu machen, die ein persönliches Beratungsgespräch beantworten soll. Auf dieser Grundlage lässt sich gemeinsam entscheiden, ob das Internat Solling der richtige Weg ist.

Ein Internat lässt sich nicht allein nach Fakten und Webseiten-Informationen beurteilen. Vielmehr entscheiden Atmosphäre, Menschen und Alltag darüber, ob sich Eltern und Kinder eine gemeinsame Zukunft an dieser Schule vorstellen können. Aus diesem Grund laden wir Familien herzlich ein, das Internat Solling persönlich kennenzulernen — etwa am Tag der offenen Tür oder im Rahmen eines individuellen Beratungsgesprächs. Während eines Besuchs lernen Sie nicht nur den Campus mit seinen historischen Häusern und Sportanlagen kennen, sondern auch die Lehrkräfte, die Internatspädagog:innen und nach Möglichkeit auch unsere Schülerinnen und Schüler. So entsteht ein realistisches Bild davon, was das Internatsleben am Solling ausmacht.

Akute Erkrankungen werden über die Krankenstation am Internat Solling versorgt. Bei Bedarf bringen wir Schülerinnen und Schüler zu Ärztinnen und Ärzten in Holzminden — Hausärzte, Fachärzte und das Holzmindener Krankenhaus sind in wenigen Minuten erreichbar. Eltern werden umgehend informiert. Bei schwerer Erkrankung holen Eltern ihr Kind nach Hause; bei leichten Verläufen pflegen wir es vor Ort.

Die festen Kameradenleitungen wohnen mit ihren Familien direkt auf dem Campus — damit ist nachts eine vertraute Bezugsperson vor Ort. Für Notfälle gibt es einen klaren Bereitschaftsweg über die Internatsleitung. Eltern sind jederzeit erreichbar und werden bei wichtigen Vorfällen sofort informiert.

Der Kalender folgt dem niedersächsischen Ferienplan mit zusätzlichen Heimfahrtwochenenden über das Schuljahr verteilt. Den genauen Ablauf besprechen wir beim persönlichen Beratungstermin — er ist transparent dokumentiert und Teil unserer Internatsorganisation.

Telefonate und Nachrichten sind in den dafür vorgesehenen Zeiten möglich. Die Regeln zur Telefon- und Mediennutzung sind altersgerecht abgestuft. Auch Eltern können in den vereinbarten Zeitfenstern anrufen. Konkrete Details erläutern wir im persönlichen Beratungstermin.

Ja. Vor der endgültigen Aufnahme bieten wir in der Regel Probetage an. Ihr Kind erlebt einen typischen Schultag, lernt seine künftige Kameradschaft und die feste Kameradenleitung kennen — und entscheidet selbst mit, ob das Internat Solling der richtige Ort ist. Persönliche Eindrücke unter Ganz persönlich.

Heimweh in den ersten Wochen ist normal. Die feste Kameradenleitung, ältere Schülerinnen und Schüler und das gemeinsame Leben in der Kameradschaft helfen beim Einleben. Wir halten engen Kontakt zu den Eltern und besprechen gemeinsam, wann zusätzlicher Familienkontakt sinnvoll ist und wann eher das Einleben am Internat Vorrang hat.

Die Ausstattung der Klassen- und Fachräume am Internat Solling ist auf modernem Niveau. Digitale Tafeln, leistungsfähige Fachräume für Naturwissenschaften, Informatik und Medienarbeit sowie ein performantes WLAN-Netz auf dem gesamten Campus gehören zur Grundausstattung. Auch in den Wohngruppen finden Schülerinnen und Schüler eine zeitgemäße Lernumgebung mit ruhigen Arbeitsplätzen und WLAN-Anschluss.

Im Unterricht werden gezielt digitale Geräte und Lernplattformen eingesetzt — abgestimmt auf das jeweilige Fach und die Altersstufe. Die im Schulalltag genutzten Geräte werden zentral durch die Schule verwaltet, sodass sie sicher, altersgerecht und für das Lernen optimiert nutzbar sind. So bleibt der Fokus auf dem Lernen, Ablenkung wird vermieden.

Mediennutzung am Internat Solling folgt einem klar strukturierten pädagogischen Konzept. Wir setzen auf verbindliche Regeln, die altersgerecht festgelegt sind und für alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen gelten. Die Nutzung digitaler Endgeräte ist nicht beliebig — sondern in einem Rahmen, der gemeinsames Lernen, Konzentration und persönliche Begegnung schützt. Konkrete Details besprechen wir gern im persönlichen Beratungsgespräch.

Medienkompetenz wird am Internat Solling systematisch vermittelt — von Grundlagen sicherer Internet-Nutzung in der Unterstufe bis hin zu kritischer Reflexion sozialer Netzwerke und KI-Anwendungen in der Oberstufe. Themen wie Datenschutz, Cybermobbing, Quellenkritik und verantwortungsvoller Umgang mit Künstlicher Intelligenz sind fest im Lernpfad verankert. Die enge Begleitung durch Bezugslehrkräfte hilft Jugendlichen, einen reflektierten und gesunden Umgang mit Medien zu entwickeln.

Ja. Alle schul-verwalteten Geräte sind in ein zentrales Mobile-Device-Management eingebunden, das Updates, Sicherheits-Einstellungen und Zugriffsrechte zentral steuert. Schul-Daten werden DSGVO-konform verarbeitet, der Zugang zu Lernplattformen ist passwortgeschützt und auf die Schulgemeinschaft beschränkt. Das WLAN ist nach modernen Sicherheitsstandards aufgesetzt — mit getrennten Netzen für Schule, Wohngruppen und Gäste.

Bewusst medienfreie Zeiten sind fester Bestandteil des Alltags am Internat Solling. Gemeinsame Mahlzeiten, sportliche Aktivitäten, Theater, Musik, Werkstatt-Arbeit und das Leben in den Kameradschaften schaffen täglich Räume des direkten Miteinanders — ohne Bildschirm. Diese Balance ist uns wichtig: Digitale Medien als Werkzeug, nicht als Dauerbegleiter.

Eltern erleben heute oft, dass das Thema Medienzeit zu Hause schwierig zu regeln ist. Am Internat Solling profitieren Familien davon, dass im Internatsalltag klare Strukturen gelten, die zu Hause oft fehlen — verbindliche Lernzeiten, gemeinsame Mahlzeiten ohne Smartphones, Schlafenszeiten mit medienfreien Zonen. Eltern bekommen so Entlastung und Unterstützung — und ihr Kind lernt, mit Medien gesund umzugehen. Gerne erläutern wir das Konzept im persönlichen Beratungstermin.